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六年级【寒假】语文
六年级【寒假】语文 年级时段课程名称适用对象课次课程学有所得六年级 秋季拓展版综合评定88以上第1课【基】有趣的汉字及词语专项1.汉字的起源和发展;2.四个辨析词语的方法;3.正确使用汉字和词语第2次课【古】古诗鉴赏之悲壮美1.掌握赏析边塞诗的方法;2.明白边塞诗的特点;3.积累边塞诗类型诗句第3次课【古】文言文阅读之寓言故事1.积累文言实词;2.读懂寓言故事3.感悟启示第4次课【阅】标题的含义和作用1.掌握标题的含义和作用的答题方法;2.明白送别诗的特点;3.学会运用送别情景的诗句第5次课【阅】认识说明文1.说明文的相关知识点;2.学会说明事物的方法;第6次课【作】有趣的节日习俗1.了解中华民族文化习俗,提升文化素养;2.行文结构的方法,包括开头的方法,中间写出节日的由来及特点;3.学会提纲第7次课【查】桃李测测秀1.检验前6次课掌握情况;2.查漏补缺年级时段课程名称适用对象课次课程学有所得六年级 秋季巩固版综合评定88以下第1课【基】有趣的汉字及词语专项1.汉字的起源和发展;2.四个辨析词语的方法;3.正确使用汉字和词语第2次课【拓】文学常识集锦1.熟悉常见名家名作;2.培养阅读兴趣和习惯;3.提高文学素养第3次课【古】文言文阅读之寓言故事1.积累文言实词;2.读懂寓言故事3.感悟启示第4次课【阅】标题的含义和作用1.掌握标题的含义和作用的答题方法;2.明白送别诗的特点;3.学会运用送别情景的诗句第5次课【阅】认识说明文1.说明文的相关知识点;2.学会说明事物的方法;第6次课【作】有趣的节日习俗1.了解中华民族文化习俗,提升文化素养;2.行文结构的方法,包括开头的方法,中间写出节日的由来及特点;3.学会提纲第7次课【查】桃李测测秀1.检验前6次课掌握情况;2.查漏补缺
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六年级【春季】英语拓展版
六年级【春季】英语拓展版 春季1四大时态专题复习(一)1.四大时态的概念;2.四大时态的时间状语;3.动词现在分词、过去时、三单的变化;4.四大时态的肯定句句子结构。2四大时态专题复习(二)1.四大时态的否定句句子结构;2.四大时态的一般疑问句句子结构;3.四大时态的特殊疑问句句子结构;3句型转换1.动词分类;2.直接法肯定句变否定和一般疑问句;3.间接法肯定句变否定和一般疑问句。4词类专题复习(一) 名词、代词1.复习名词的分类与用法;2.名词复数的变化规律;3.复习人称代词、物主代词、指示代词的用法。5词类专题复习(二)冠词、介词、数词1.复习定冠词、不定冠词、零冠词的用法;2.复习时间介词和方位介词的用法;3.复习基数词和序数词的用法。6词类专题复习(三)形容词、副词、连词1.复习形容词、副词的用法;2.复习比较级、最高级的用法;3.复习连词的用法7阶段性测试+查缺补漏查漏补缺8Review 六下Module1-5复习巩固M4-5的单词、短语、句型。9There be句型+祈使句+感叹句1.复习there be句型的用法;2.复习祈使句的用法;3.复习感叹句的用法。10专项训练:完形填空&阅读理解掌握完型填空和阅读理解题的做题方法和步骤11专项训练:情景交际掌握常见情景交际的表达和做题方法、步骤12专项训练:听力掌握常见听力题型的做题方法和步骤13专项训练:写作掌握常见写作题材的写作方法和步骤14Review 六下Module6-10复习巩固M8-10的单词、短语、句型。15阶段性测试+查缺补漏查漏补缺
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六年级【春季】英语巩固版
六年级【春季】英语巩固版 春季1Review 六下Module1-3复习巩固M1-3的单词、短语、句型。2语法拓展:一般将来时1.掌握一般将来时的概念;2.掌握一般将来时的时间标志词;3.掌握含will和be going to的4种句型。3语法拓展:现在进行时1.掌握现在进行时的概念;2.掌握现在进行时的时间标志词;3.掌握动词现在分词的变化规律;4.掌握现在进行时的4种句型。4六下Module 41.掌握M4的单词、短语、句型;2.能背诵M4课文;3.能够进行语言运用:描述正在发生的事情。5六下Module 51.掌握M5的单词、短语、句型;2.能背诵M5课文;3.能够进行语言运用:描述某事正在发生,另外一件事情也发生的句型。6Review 六下Module1-5复习巩固M1-5的单词、短语、句型。7阶段性测试+讲评段考前复习+测试8六下Module 61.掌握M6的单词、短语、句型;2.能背诵M6课文;3.能够进行语言运用:描述过去发生的事情。9六下Module 71.掌握M7的单词、短语、句型;2.能背诵M7课文;3.能够进行语言运用:描述某人的生平事迹。10语法拓展:一般过去时(一)1.掌握一般过去时的概念;2.掌握一般过去时的时间标志词;3.掌握动词过去式的变化规律;4.掌握一般过去时的句型。11六下Module 81.掌握M8的单词、短语、句型;2.能背诵M8课文;3.能够进行语言运用:询问和回答原因。12语法拓展:一般现在时(一)1.掌握一般现在时的概念;2.掌握一般现在时的时间标志词;3.掌握一般现在时非三单主语的四种句型。13语法拓展:一般现在时(二)1.掌握三单主语的判断;2.掌握动词三单的变化规律3.掌握一般现在时三单主语的四种句型。14六下Module 9&101.掌握M9-10的单词、短语、句型;2.能够进行语言运用:和同学、老师告别和祝福。15结课测评测评六下M1-10的内容,四大时态掌握情况。
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五年级【春季】英语
五年级【春季】英语 春季-拓展版1Unit8 I play basketball every day. Part A1.一般现在时定义、肯定/定句及一般疑问句问答;2.含be与不含be基本句型转换的辨别2Unit8 I play basketball every day. Part B阅读与写作:介绍自己的运动和系好3Unit9 I like apples. Part A1.一般现在时助动词肯否形式变化、人称变化2.动词三单人称变化规律及其变化规则3.区分典型不可数名词4Unit9 I like apples. Part B阅读与写作:介绍自己及他人饮食习惯5Unit10 The sweater is eight dollars. Part A1.名词复数的变化规则2.how much引导的特殊疑问句对价格提问的句型运用6Unit10 The sweater is eight dollars. Part B阅读:广告7Review 五下Module1-6复习M1-M6的重点单词、短语和句子结构8阶段性测试+讲评测评五下M1-6的内容,三大时态掌握情况。9Unit 11 My birthday is on August 2nd. Part A1.when引导的询问日期的特殊疑问句问答;2.序数词构成和用法、介词与时间搭配;3.名词所有格的定义及构成;4.口语:与他人谈论生日。10Unit 11 My birthday is on August 2nd. Part B阅读与写作:介绍自己的日常活动11Unit 12 What's your favorite subject? Part A1.What询问喜爱的科目2.Why询问原因的特殊疑问句及答句;3.Who对人提问和When对时间提问的特殊疑问句及答句12Unit 12 What's your favorite subject? Part B阅读与写作:介绍描述一周校园生活13复习校内五下M6-10+专项练习复习M6-M10的重点单词、短语和句子结构14复习U1-U12+语法专项梳理复习U1-U12的重点单词、短语和句子结构15结课测试+结营仪式测评EEC4U8-U12的内容及知识点掌握情况春季-巩固版1Review 五下Module1-3复习巩固M1-3的单词、短语、句型。2语法拓展:一般过去时(含...
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四年级【春季】英语
四年级【春季】英语 春季1Unit8 Is there a police station near here? Part AWhere询问地点及方位:—Where is +名词单数?—It's+方位介词+地点。21. There be一般疑问句及回答:Is there +名词单数+地点介词+地点?Yes, there is./No, there isn't.2.介绍某地有...There is...3Unit8 Is there a police station near here? Part B①话题:Bedroom②大意:描述Lucy的卧室,并介绍Lucy的全家福介绍物品的摆放位置;(1)房间是怎样的状态;(2)介绍物品和物品之间的位置;4单元复习+单元检测+评讲(训练听力+阅读+简单写作)复习单元重点单词、句子和语法结构5Unit9 Amy is flying a kite. Part A1. 现在进行时定义:表示正在进行的动作2. 现在进行时的时间标志词:now, look, listen3. 现在进行时的肯定句句子结构:主语+be+v-ing+其他。61. 动词原形变现在分词的变形规则2.现在进行时的否定句句子结构:主语+be+not+v-ing+其他。3.肯定句变否定句7Unit9 Amy is flying a kite. Part B①话题:A Happy Day②大意:在公园里人们正在做的事情及心情。③框架:(1)描述今天的地点和天气;(2)描述公园里人们正在做的事情; (3)总的描述大家的心情和这一天的感受。8单元复习+单元检测+评讲(训练听力+阅读+简单写作)复习单元重点单词、句子和语法结构9复习校内课本M1-M5,梳理段考考点+期中测评复习M1-M5的重点单词、句子和语法结构10Unit10 What is Amy doing? Part AWhat询问正在做什么及回答:1. —What is he/she/Nick doing?    — He/She is+v-ing.2.  —What are you/they doing?    — I am/We are/They are+v-ing.11现在进行时的一般疑问句及回答:...
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寒假快到了,老师的12个好习惯抓紧培养起来!
一年一度的寒假就要到了,又是老师们提升自己的好时机。拥有好习惯的老师会带给学生们好榜样,拥有好习惯的人,运气不会太差。小编监督各位老师好习惯天天坚持,遇见更好的自己。   1.坚持运动  生命在于运动,老师们,一定要养成坚持运动的好习惯。有时间有条件的,可以去健身房,这是最科学最有效的方法;没有条件的,可以在小区楼下跑跑步,可以在房间里跳跳操;另外,上下班骑车或是步行也是不错的选择。  2.一定要吃早餐  一定要吃早餐,并且要保证足够的营养摄入!毕竟,早上起来的时候,我们的身体已经有10几个小时没有进食了,如果不能及时进行补充,很容易把身体拖垮。早餐不用吃很饱,但营养一定要跟上。  一日之计在于晨,吃一顿保质保量的早餐,给自己的身体充满电。  3.凡事提前10分钟  做任何事,最好都给自己留点余地。凡事提前10分钟,就可以在遇到突发情况的时候让自己有足够的时间去处理,不会让自己总是处在一种非常急迫的状态。  提前10分钟起床,提前10分钟出门……你会发现,一整天都会变得从容很多。  4.事分轻重缓急  每天开始工作前,不要急急忙忙抓到什么做什么。先静下心来理一理思路,将事情分个轻重缓急,先做紧急的、重要的,再做不急的、次要的。当天的事情一定要在当天完成。这样既能保证工作高效,又能合理利用时间。  5.学会拒绝别人  也许有人认为说“不”就会令彼此间产生嫌隙,但其实高明的回绝方式并不会伤害对方。要想保持良好的人际关系,掌握一种既重视他人又重视自己的沟通方式显得尤为重要。  6.学会换位思考  不到万不得已,尽量少开口求人。开口前要试着互换位置,问问自己如果遇到这样的求助,是帮还是不帮,如果答案是否定的,那就自己再想其他办法吧。  很多事情都同理,设身处地多从对方的角度来看待问题,你会发现自己的很多想法其实都是片面的。  7.控制情绪  人都有脾气,都有任性的时候,但要学会自己排解情绪,别把气撒在别人身上。坏脾气不但解决不了问题,还会把简单的事情变复杂。  8.耐心听别人讲话  首先,耐心听别人讲话是对对方的一种尊重,是待人接物最起码的礼貌。  其次,三人行必有我师,只要我们有心,总能从别人的言行中收获自己想要的东西。因此,耐心听别人讲话,也是吸收智慧的一个重要途径。  9.远离抱怨,反省自己  遇到问题,不要忙着抱怨。抱怨换不来成功,只会伤害感情。  多从自...
[ 2018 - 01 - 25 ]
盘点2017年度中小学校长关注的10大事件
2017年,党的十九大胜利召开,对中国教育改革和发展提出了新目标、新任务、新要求。2017年也是全面落实国家教育事业发展“十三五”规划的承上启下之年。回顾这一年我国中小学教育的改革与发展,成就巨大,群众满意度不断提高。同时,人民群众又不断有新的希望和新的期待。  1.高考中考改革倒逼中小学改革  经过三年持续有力推进,作为首批高考综合改革试点省份,上海、浙江在新一轮高考综合改革试点重点领域和关键环节取得突破,首届“新高考”顺利完成,超出预期。北京、天津、山东、海南等地将从2020年开始实施新高考改革方案,广东、湖北、辽宁等大部分省份将从2021年实施新高考。社会各界广泛期待,高考招生制度改革在促进教育公平、科学选拔人才、引导学生全面发展的同时,倒逼基础教育和高等教育深化综合改革。  2017年9月,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式。重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法,克服唯分数论。  2.全国中小学启用新编三科统编教材  2017年9月1日起,全国中小学启用由教育部编写的道德与法治、语文、历史三科教材。三科新教材力图更突出体现社会主义核心价值观、法治意识和中华传统文化。语文教材将汉语拼音从第一单元调至第二单元,增加了不少“童谣”和古诗词内容;道德与法治教材注重突出法治教育,体现社会主义核心价值观;在历史教材中,中华优秀传统文化教育在古代史部分得到充分体现,此外还包括民族团结教育和国际理解教育等。三科教材强化了中华优秀传统文化和革命传统教育内容。这是教材编写和使用的一次重大变革。  3.义务教育均衡发展持续推进  自2013年国家启动义务教育发展基本均衡县(市、区)的督导评估认定工作以来,有力地促进了教育公平。根据2017年2月13日教育部发布的《2016年全国义务教育均衡发展督导评估工作报告》显示,截至2016年年底,全国实现义务教育发展基本均衡的县累计达到1824个,占全国总数的62.4%。上海、北京、天津、江苏、浙江、广东、福建7省(市)所有县级单位全部通过国家督导评估认定。  2017年12月4日,教育部又颁布了《义务教育学校管理标准》,首次全面系统地梳理了我国义务教育学校管理的基本理念、基本内涵、基本框架、基本要求,从保...
[ 2018 - 01 - 17 ]
2017年教育大事件年末盘点
再见,2017。  这一年来教育领域发生了一系列大事,特别是学前教育领域,无论是携程亲子园事件,还是红蓝黄幼儿园事件,无一不牵动着人民对于学前教育是否安全的担心。也正因如此,才需要总结得失,展望未来。   一、编制教育事业发展“十三五”规划  1月,国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》,这是“十三五”时期指导全国教育改革发展的纲领性文件。《规划》确定了“十三五”教育改革发展的指导思想、基本原则、主要目标和主题主线,提出到2020年教育现代化取得重要进展,教育总体实力和国际影响力显著增强,推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列,为实现中国教育现代化2030远景目标奠定坚实基础。  二、加快推进“双一流”建设  1月,教育部、财政部、国家发展改革委印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》。9月下旬,公布“双一流”建设高校及建设学科名单,一流大学建设高校42所,一流学科建设高校95所,建设学科点465个。在新的历史时期,“双一流”建设对提升我国高等教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,具有重要意义。  三、修订高校学生管理规定  2月,教育部出台新修订的《普通高等学校学生管理规定》。此次全面修订,着力增强了《规定》的针对性、规范性、科学性和可操作性,及时反映和体现了中央关于高等教育工作的新理念新思想新战略,适应了经济社会发展新需要,体现了高校教育与管理新变化。新《规定》的实施,对于维护学校正常教育教学秩序、保障学生权益、规范学生行为、促进学生全面发展将发挥重要作用。  四、加强和改进新形势下高校思想政治工作  2月,中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,这对于坚持党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人、强化思想引领,扎根中国大地办大学,全面推进党的建设各项工作,切实把党要管党、从严治党落到实处,具有十分重要的意义。2月,教育部党组印发《普通高等学校学生党建工作标准》,8月印发《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》,作为深化全面从严治党要求向高校基层延伸的重要举措。9月,教育部以部长令形式修订出台《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,是进一步加强高校辅导员队伍建设、提升其专业水平和职业能力的重要制度安排。12月,教育部出台《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,切实构建“十大...
[ 2013 - 11 - 29 ]
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